“你本科是哪个大学毕业的?”(道长云课堂第103期)_研究生

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发布时间:2020-08-05 23:21

高校招聘会上,很多HR在翻阅研究生简历时,都会有意无意问上一句 “本科是哪里毕业的?,特别是名校研究生,几乎都会问上一句“本科也是某某大学毕业的吗?

如果你本科也是出自该名校,那么恭喜你,这是一个加分项;211高校也可以舒口气,还算不错啦;如果是一本院校,勉强还行吧;如果是完全不知名的某某学院…那就有点尴尬了。

学历查三代,这个潜规则在各行各业的人才选拔中大行其道很多年了,但凡硕博士招聘,几乎都会被关心起本科学历背景。

为什么对本科的重视程度要高于研究生?

归结起来也是两点原因。

一是考试的公正度和竞争程度。本科招生绝大多数都是通过高考,高考的考试公正度是国人所认可的。而研究生考试一是报考人数跟高考不可同日而语,考研上名校的竞争弱于高考,加之研究生的选拔渠道更加多样,各种因素的影响会更多,公信力抵不上高考。

二是人生的价值重塑。本科四年,是一个学生打下科研基础最重要的四年,也是人生观、世界观、价值观形成的四年,这虽然说不是完全合理,但是也有合理的依据。四年对于一个人思想、素养、社交、视野的重塑比2-3年的研究生会大的多。

但是现在就业竞争力那么大,研究生越来越多,考研成为了大部分学生的选择,几乎每一个大学生在大三的时候,就开始纠结要不要读研。确实,高学历是敲门砖,一般来说,学历越高越好。

研究生对于找工作到底有什么帮助?

研究生对找工作到底有什么帮助?到底算是优势还是劣势呢?

下面是网友的一些经历,或许你可以参考一下。

1.起步薪资

我所在的算是一家大公司了吧,由于一般企业不能透露具体薪资情况,所以我只能说,研究生拿到的offer理论上会比(在那家公司)本科生高起码2K。

这点研究生毕业的同学听了一定舒畅很多。But,我也要指出,我们必须再审视一下这个“优势”,它真的是优势吗?

假设你不读研,而是本科毕业直接找到同样水平的一份工作,那么你工作2年以后,你的薪资有没有可能涨2K呢?我只能说,如果在当今的互联网行业,工作2年涨2K确实不是难事,而且你跳槽跳的好,翻倍那都是常有出现的事情。所以这样看的话,或许薪资优势也不确定算不算优势了。

2.挟文凭以令企业

什么叫“挟文凭以令企业”呢?其实是说,有文凭确实是企业会看到的地方。

2014年组织2015年企业校招的时,我们在短短几天内收到了3000+的简历投递。但是我们负责筛选简历的同事却只有2个左右。那么如何在短短几天的排期内看完3000份简历呢?

很简单,设立门槛。首先,要985、211高校的毕业生,其次,研究生和海外留学生也是符合门槛要求。这个时候你明白了吧,研究生可能能抵得上一个985、211的本科资格。

3.如果你是女孩子,研究生,还是要考虑一下

虽然我们老说拒绝性别歧视。但是对于企业来说,性别歧视其实就是控制人力资源成本的顺当之举。怎么说呢?如果你是研究生毕业,而且你有男朋友,快要结婚了,那么sorry,如果你没有非常非常出众,我是不会要的。毕竟有2999份简历在哪里,我为什么要一个马上就要休婚假休产假的大龄女孩子。

4.有些专业考研真的要考虑清楚

1)技术流

依靠从业执照生存的,学历影响较小;反之学历越高越好,如高校教师、工程师等。

2)经验流

如销售人员,学历影响几乎为零。招你一刚毕业的硕士还不如招个有10年客户开发经验的专科生呢。

5.本科还是研究生,进来以后有差距吗?

这个问题,我只能说:没有。你进来以后,你以为我们还记得你是研究生还是本科生吗?只要你能力好,工作出色,成长快。要升职加薪,我会看看你以前是不是研究生毕业?我闲得慌。

说了这么多, 你会觉得考研对找工作真的好嘛?确实很难说。

到底考不考研要看你追求什么?

如果你追求事业单位工作,要拿职称什么的,肯定研究生有很大优势。

再者,你喜欢读书喜欢钻研,那你别考虑工作什么的七七八八的问题,去考研!

人生很短,还是趁年轻,去追求你想要的东西吧。

来源:中财蹦豆、网络、大学生学苑等,如有侵权请联系删除

第 103 期

1

周一至周五,主攻阅读。首先复习昨天学习的核心词汇,随后从2005年至今的历年考研英语真题中挑选一个经典段落,给出一至两道权威考题供模考,接着讲解其中10个核心词汇、1个经典长难句,并给出语篇剖析、参考译文和题目详解。

2

周六,主攻写作。首先复习本周学习的所有核心词汇,然后重点讲解一篇考研写作经典范文,先给出经典考题、题目翻译和经典范文,之后讲解其中的核心词汇、重点短语和实用句型,然后给出参考译文,并讲解其中一个经典长难句。

昨日词汇回顾

云课堂第102期词汇

① regarding

② utmost

③ practical

④ imperative

⑤ alternative

⑥ appreciate

⑦ enthusiasm

⑧ disposable

⑨ significant

⑩ recommendation

⑪ ban

⑫ prompt

① regarding:prep.关于,至于

② utmost:adj.极度的;最大的 n.极限,最大限度

③ practical:adj.实践的,实际的;实用的

④ imperative:adj.必要的;紧急的;命令的;祈使的 n.必要的事;命令;【语】祈使语气

⑤ alternative:adj.二选一的,非此即彼的 n.二择一;供选择的东西(或办法等)

⑥ appreciate:vt.欣赏,赏识;感谢,感激;体会,察知

⑦ enthusiasm:n.热心,热情,热忱;狂热

⑧ disposable:adj.任意处置的;一次性的

⑨ significant:n.重要性,意义

⑩ recommendation:n.推荐,建议;推荐信

⑪ ban:vt.禁止,取缔 n.禁令

⑫ prompt:vt.促使,推动 adj.迅速的,立即的;敏捷的

经典段落

①In his book The Tipping Point, Malcolm Gladwell argues that social epidemicsare driven in large part by the acting of a tiny minorityof special individuals, often called influentials, who are unusually informed, persuasive, or well-connected.The idea is intuitively compelling, but it doesn't explain how ideas actually spread. (2010年考研英语阅读理解text3第1段)

权威考题

31.By citing the book The Tipping Point, the author intends to

[A]analyze the consequences of social epidemics

[B]discuss influentials' function in spreading ideas

[C]exemplify people's intuitive response to social epidemics

[D]describe the essential characteristics of influentials.

核心词汇

epidemic [ˌepɪˈdemɪk]

adj. 流行的 ;流行性的,传染性的 n. 流 行 ;流行病 [ 助记 ] ep=up- 在……上,i- 连字符,dem- 词根,人民,人们,ic- 的 → 在人们身上广为 传播的,即“流行的 ;流行性的,传染性的”, 引申为“流行 ;流行病”。

minority [maɪˈnɒrəti]

n. 少数 ;少数派 ;少数民族 [ 助记 ] ity- 名词后缀。[ 搭配 ] a tiny minority 一小部分

individual[ˌɪndɪˈvɪdjʊəl]

adj. 个人的,个体的 ;个别的,单独的 ;独 特的 n. 个人 ;个体 [ 助记 ] in- 否定,divide- 分割、划分,u- 连字 符,al- 后缀 → 不能再分割的,即“个人的,个 体的”,引申为形容词词义“个别的,单独的”。

influential [ˌɪnfluˈenʃl]

adj. 有影响力的,有支配力的 n. 有影响力 的人 [ 搭配 ] become increasingly influential 越来越有影响力

informed[ ɪnˈfɔːmd]

adj.见多识广的,消息灵通的;有学问的 【记】inform=information-消息,ed-的→见多识广的,消息灵通的,引申为“有学问的”。

persuasive [pəˈsweɪsɪv]

adj. 有说服力的 ;善于游说的(超纲词汇) [ 助记 ]该词是 persuade 的形容词形式。其 中,persuas=persuade- 说服,劝服,ive- 的 → 有说服力的,引申为“善于游说的”。

well-connected [ ˌwel kəˈnektɪd]

adj.精心构思的;出身名门的,血统关系好的[超纲词汇] 【记】well-好,connect-连结,ed-的→前后“衔接”得很好的,环环相扣的——即“精心构思的”,引申为“出身名门的,血统关系好的”。

intuitively[ɪnˈtjuːɪtɪvli]

adv. 直觉地,直 观地(超纲词汇)『ly- 副词后缀』

compelling [kəmˈpelɪŋ]

adj. 强制的,不可抗拒的 ;令人注目的 ;令人信服的(超纲词汇) 『该词是 compel 的形容词形式。其中,compel- 强 迫,l- 双写,ing- 的 → 强制的,不可抗拒的,引 申为“令人注目的”和“令人信服的”』

参考译文

①In his book The Tipping Point, Malcolm Gladwell argues that social epidemicsare driven in large part by the acting of a tiny minorityof special individuals, often called influentials, who are unusually informed, persuasive, or well-connected.The idea is intuitively compelling, but it doesn't explain how ideas actually spread. (2010年考研英语阅读理解text3第1段)

在《引爆点》这本书中,作者马尔科姆·格拉德威认为社会潮流在很大程度上是由一小部分特殊个体的行为推动的,这些人就是人们常说的影响者,他们异乎寻常的博闻多识,能言善辩,人脉广泛。从直觉上讲,马尔科姆·格拉德威的观点似乎很有说服力,但是它没有解释流行观念的实际传播过程。

语篇剖析

本段先介绍了《引爆点》这本书的观点:“社会流行潮”在很大程度上是由一小部分特殊个体的行为推动的。而接下来道出作者的论点:该观点没有解释思想究竟是如何传播的。

题目详解

31.By citing the book The Tipping Point, the author intends to

[A]analyze the consequences of social epidemics

[B]discuss influentials' function in spreading ideas

[C]exemplify people's intuitive response to social epidemics

[D]describe the essential characteristics of influentials.

31.通过引用《引爆点》一书中的观点,作者旨在

[A] 分析社会潮流的结果

[B] 讨论影响者在传播流行观念中的作用

[C] 举例论证人们对社会潮流的直觉反应

[D] 描述影响者的基本特征

定位分析:本题关键词是The Tipping Point,答案线索应该定位于第一段。注意本题问的是这篇文章的作者的目的,而不是《引爆点》这本书的作者的目的。

解题路:第一段第①句作者以《引爆点》一书为例,指出人们对社会潮流的传播所持的普遍观点,即社会潮流在很大程度上是由一小部分有影响力的人引起的。接着第②句反驳这一观点,指出该观点没有解释流行观念的实际传播过程。由此可知,第①句指出影响者在流行观念传播中的作用,第②句怀疑这种作用,为下文的讨论做铺垫,故选项B正确。

错项排除:A选项:作者引用The Tipping Point这本书的目的是为了分析引起社会潮流的主要推动因素(...driven in large part by),而不是结果(consequences),所以A选项属于偷换概念。C选项:根据第一段第②句中的intuitively设置的干扰项,原文是指,人们对书中的观点有直觉反应,而不是对社会潮流有直觉反应,这里同样偷换了概念,所以C选项错误。D选项:文章首段虽然提到影响者的三大特征(informed,persuasive,or well connected),但这些特征并不是作者要强调的,作者真正强调的观点是第②句转折词but后的句子,故排除D选项。

一段主题:马尔科姆·格拉德威认为社会潮流是由少数有影响力的人推动的,作者认为此观点没有解释流行观念的实际传播过程。

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《2021考研英语高分写作》

(王江涛,群言出版社,2020年1月)

每日一句第123句解读

译文:在《引爆点》这本书中,作者马尔科姆·格拉德威认为社会潮流在很大程度上是由一小部分特殊个体的行为推动的,这些人就是人们常说的影响者,他们异乎寻常的博闻多识,能言善辩,人脉广泛。

解读:该句是复合句,句子的主干为 … Malcolm Gladwell argues that…,that 引导宾语从句。该宾语从句的主干为“social epidemics”are driven… by the actions…。过去分词结构 often called inflfluentials 是 special individuals 的同位语 ;其后由 who 引导的定语从句修饰 special individuals,说 明这些人的特点。

第【124】句

Although the Supreme Court of the United States had prohibited intentional racial discrimination in jury selection as early as the 1880 case of strauder v. West Virginia,the practice of selecting so-called elite or blue-ribbon juries provided a convenient way around this and other antidiscrimination laws.(2010年考研英语二text4)

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