高考725分状元唐楚玥:高中三年语文这样学,你也可以_本子

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发布时间:2020-08-05 23:22

今年湖北高考理科状元唐楚玥,总分高达 725 分,语文 146 分,数学 149 分、外语 143 分、理综 287 分,她是如何做到的呢?

嘘,快来学!小编发现她本尊居然在知乎上分享了如何学习语文的帖子。

实操性很强的一篇经验贴,只要大家坚持,130+的成绩其实大家还是可以做到的!

第一次在知乎写回答(手动捂脸)

适用人群:仅限于参加全国卷高考并且希望语文拿个好分数上个好大学的学弟学妹们

写作目的:给学弟学妹们提供一些可能有用的高考语文学习方法、自己高中三年的语文学习经历并且让大家收获一些信心

(我说的信心大概就是:读完这篇文章之后发现这个学姐并没有才华横溢智商超群学到头秃,她的一些方法也并不困难,我一定也可以考好的欧耶( •̀ ω •́ )y)

阅读预期:这篇回答完全不能解释“她是如何考146”这件事情(你让我再来亿遍我也不可能来这个分好吧),但是类似于在解释,“如何让高考语文有给自己估分130的把握”(当然,前提是对完选择题之后没有爆炸QAQ) 我觉得如果我考了116 我也会愿意写下面的这些文字 我依然会觉得我做的这些事情是有那么一点意义的 是可以让学弟学妹们少走一些弯路的(当然,考116来写,看的人应该就没有了23333)

纠结了一下是按题型顺序还是时间顺序来写这篇分享,后来决定用时间顺序,因为这样可以让大家清晰地看到自己从方法、态度、字迹等各方面的调整和转变过程,可能更有代入感一些(●'◡'●)针对各种题型的干货我确实不太会写,因为自己没怎么背熟。不过看到有一个回答的干货写的特别好,大家可以去翻一下。

高一之大乱炖

本子:一个活页本记各种知识和笔记,一个摘抄本到处乱抄,还有一个记载各种有趣的东西的小本子

教辅:……忘了(捂脸溜走) 大概是每个学校都会买的那种必修一到必修X的课堂练习

培优:在由几位文学院年轻毕业生开的培训班上课,这是我至今最感谢的培优经历,没有之一,没有这个老师,我现在可能就是一个语文学习机器。她教我们写三行诗、民国体的书信,给我们讲才子佳人、名家名篇……受益良多。

第一个本子,(我自己找不到了,但是好像看到有一个回答里面拍了几张,上面写着“成语积累”,我就偷过来了),里面就是老老实实地把不会的成语、敬谦词,老师讲的一些现代文、古诗文题型和一点作文技巧记下来。

第二个本子是摘抄本,见到喜欢的不管是啥都抄。(可惜我还是找不到,如果找到的话应该可以补几张图吧?)

那个时候每周都会写随笔,自己经常会跑到学校里面的竹林或者其他风景比较不错的地方发发呆晒晒太阳写写文字。

应试方面老师每周都会布置记叙文练习。

《高考必刷题专题版》是一本一轮复习使用的专题类教辅,不同的学科都有不同的专题,同学们可以根据自己的薄弱项进行筛选购买。现在的阶段我们做题的目标和作用就是,将自己的薄弱项提升,巩固自己的强项,才能在高考中稳健发挥。

如果你还不知道自己的薄弱项的话,快去《高考必刷题十年真题》中自己排查自检一下吧!

高二之练规范

本子:另一个活页本记知识和笔记,另一个摘抄本各种乱抄

培优:无(太远了 没能坚持 )

教辅:忘了,大概是学校发的核按钮?

1.在卷子中学习

重点重点!!!这些笔记大多都是老师在评讲试卷的时候针对某一道特定的题目总结出的对于一类题目的方法,不需要你额外花太多时间,上课认真听讲记笔记!!!

这看起来也很像干货,但是并不是很系统,比较零散,因为是从每一张卷子上面来的,没有细细地像教辅一样分类。这个应该是习惯问题,我觉得这两种各有利弊吧。

2.文言实词的积累开始了

我们老师会要求我们把每一张试卷上的文言文中的词语查出来 然后她再讲 还会不定期听写

3.古诗文

(虽然很多典故题目都会给,但是我比较喜欢写这个的原因是可以查到很多历史小故事哈哈)(而且天下文章很多都有借鉴前人的习惯 所以其实很多词语是有特定意义的)

4.这个本子最后抄了一些作文可用名言

然后就是第二个摘抄本 在乱抄的基础上增加了议论文范文和素材的比重

1.如何让乱抄更有条理(用书籍名,主题名啥的来区分,多用点颜色啦)

2.如何学习优秀作文(经常膜拜江浙满分作文并且瑟瑟发抖的我)(我喜欢勾画和批注,分析一下别人为啥写得好)

3.如何针对性的素材整合(我们老师在后期硬性布置了这项作业,给我们分为了好词好句、名言、素材、自主整合四个板块,应试性强。当时统一买了一本具有30个预测话题的素材书)

下面一些图应该可以对应123

高二的时候学校考试语文还不很频繁,但是只要你能从每次试卷中学到一些什么,你的熟练度、规范性等等应该都不成问题的。

高三之应考向

(什么鬼标题好像读不太通)

本子:第三个摘抄本,第三个笔记本

教辅:最后两个月做了模拟套卷,保持手感

培优:

第三个摘抄本的目的性就更强了,并且为了省时间开始用剪贴与手抄相结合的方法

主要内容是:

1.官文(这个我们每周学校都会发“时事评论”,也就是学习大家说的议论文“套路”)

2.同学们的优秀作文(我们老师会打印出来每一次写得好的同学的作文,可以成为很好的学习资源!!!)

3.开始有意识的把某一类可能考察的热点话题整合到一起

4.记号笔和胶带让人快乐嘤!!!

这篇文章是我同学的,我经常拿TA的文章学习来着。

最后就是第三个笔记本了

1.实用类文本:零散记了一些知识点,但是,这一项的投入产出比真的不值得花太多时间

最大的感触:说白了,你要把文章当文章去阅读,不要觉得作者写这篇文章是拿来考你几个选择题的,也没必要揪着一些你觉得有逻辑漏洞的地方跟老师吵个没完,这又不是学术论文……

2..古诗文方面:前期继续写了一些意象、典故积累,后来发现太费时间,后期放弃

后期(6月)定下了每天翻译一篇的豪言壮志可是并没有做到(大家一定要坚持啊!哭!),见到比较好的题目,没想到的答题点就会往本子上堆,会以题材、技巧等作为分类标准

如果你有对古诗文浓厚的兴趣,这一切都会对你来说很容易很容易的。

3.文学类文本阅读:主要是学习答案。

高三的题量是足够的,把每张卷子上你觉得不错的题目和答案剪下来就好了

前期疏于干这项工作,后期(6月)才开始做一些剪贴,但是我觉得如果早点开始是值得的

ps:文学院学生看了这些别打我(捂脸逃跑)

4.语言文字运用:这玩意很玄乎(划掉),高三会有足够的专题训练给你做,如果你们没有,可以自己找:漫画,标志,图表,敬谦,补写句子,压缩语段,新闻…………(这是高三发的最多的练习题,快吐了)

做完之后,跟着老师的讲解反思一下就行,简单在题目旁边记录自己的错误原因(并不能保证下次不犯),没必要大段大段地抄写,浪费时间

在我看来这类题目的改卷灵活度应该会很高,所以不要太过纠结

5.作文:我们老师会硬性让我们保证每周至少一篇的练笔,并且在TA修改之后我们需要重写片段或者全篇(如果你的老师没有这样要求,建议你这样要求自己,毕竟相比于数理化生,一周一篇已经很少了) 除了练笔就是自己的素材积累本了

相信你只要跟着一定的套路走(仅针对于我们这样的低阶考生而言,文学大神可以随意),保证每天的阅读、积累、背诵,勤于练习和修改,高考作文50+是没有问题的。

高中三年结束了,上文大概就是我和几个语文小本本一起成长的故事哈哈。

对了,我觉得相对于高考,应该大家更想知道平时情况。我自己平时考过100+到130+,高三一般120+,考虑到高考改卷越来越宽松,斗胆给自己估分130-135(因为发现自己竟然只错了1个选择题)。晚自习的时间基本上献给数理化生的归纳总结,花在语文上的时间不是很多。我喜欢看书,但并不是高中三年看了一堆书的那种阅读迷,我的知识面和文学底蕴也是一般水平。

我觉得这些信息应该能打消学弟学妹们的很多顾虑。

最后还想说,语文,作为一门学科,它需要技巧与总结、方法与思考,这是每一位要参加高考的学生从小学到高考十二年来应该做的事情;而作为一种语言,它更需要热爱与积淀、共情与体悟,这是我们每一个中国人有幸拥有的文化宝藏,等待我们用一辈子的时间去探索。

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