暖暖暑期安排汇报:如果不了解原因,你可能以为我疯了……_年级

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发布时间:2020-07-24 17:15

前几天我在写《朋友圈的孩子》时,只是顺便提了一句“已经给暖暖准备好了暑假的练习册”。后台就呼啦啦收到了这~~~么多留言:

可见,这个“前无古人后不知道有没有来者”的超长假期,真的把家长们整焦虑了。

以往暑假开始前,我都会和暖暖一起制定暑假计划。

暖暖去年暑假的“心愿树”

今年暑假,旅行计划肯定是没办法实施了,和小朋友聚会估计也不会太多。另外,鉴于这个学期实在太过特殊,在我的要求下,她(不得不)加大了学习部分的比例。

根据教委的规定,学校假期是不能给学生布置太多书面作业的。可说实话,对前几个月的网课学习效果,我实在不敢报以过高的期待。所以,趁着暑假,我计划首先要带着暖暖把这学期所学的内容再过一遍,以便进行复习和巩固。

学校的暑假学科作业以实践内容为主

其次,暖暖下学期就要三年级了。为了避免“三年级效应”,我原本计划给她报一些暑期辅导机构的。可是,北京的教育机构现在还不允许复课,所以本可以在辅导班进行的能力提升型学习,现在也只能自己在家带她做了。

考虑到以上两个因素,我在给暖暖选择暑假作业时,不得不比以往更加慎重。咨询了老师的意见后,我从基础课程能力提升这两个层面給暖暖在语文、数学、英语上都计划了练习和课程。

语文—小学生绘本课堂

其实在暑假正式开始前的某一天,我上当当搜了一下二年级的语文教辅。看到这个搜索结果,我都惊了:

80万件商品!这不得挑到我双目失明!

后来,同事拿来这套《绘本课堂》让我看。我翻了几页之后,毅然决定:就是它了!

《绘本课堂》是完全根据人教版语文教材制定的学习辅导。每册书都会有《学习书》、《练习书》、《素材书》和《年级阅读》等四个部分。此外,还有一本可以从一年级用到六年级的《字词句手册》。

有了这套书,基本上就能让孩子把课本上已有的知识学透、学扎实,还能根据课堂的知识点,进行针对性拓展。

《学习书》主要是用来完整指导课程学习的过程,帮助孩子进行提前预习、课内笔记和课后复习。

每一课都会分为三个部分:预习、讲课文、字词学习,还可以用配套的APP辅助学习。

因为二年级下册已经是暖暖学过的内容了,所以在做这套书的时候,我会让她先回忆课文里是怎么学的,把答案填写在书上。然后继续往后看,等全篇课文复习完了以后,再翻回来看,让她看自己的记忆是不是准确。

《绘本课堂》的互动性是我见过的语文教辅里做的比较好的。比如,APP里可以看到会写字的笔顺动画:

每篇课文都有朗读的音频范例,有些课文甚至还有音频或视频的讲解:

学完《学习书》,就可以用《练习书》趁热打铁做练习,第一时间对知识点查缺补漏。

山村、山材,傻傻分不清楚

《素材书》是专门针对表达能力和写作能力培养的辅导。

之前我和大家分享过如何指导暖暖进行看图写话和初级写作。对初学写作的孩子来说,对照范文展开仿写,是很好的入门手段。《素材书》的写话练习,也是通过示范和问题,引导孩子思考、模仿,进而形成自己的文字。

《年级阅读》是我在整套书里最喜欢的一册,包括对应课文知识所编写的课文背景介绍、知识拓展、知识伴读等。此外还有同主题的延伸阅读。

暖暖上学两年来,我发现,市面上的数学类教辅数量比较多,想找到质量好的也很容易。可是,好的语文教辅却是真的不好找。

现在常见的语文教辅,要么是严格按照课程内容的课后练习,要么是针对单一类型的训练,要么是发散性延伸学习。像《绘本课堂》这种既能巩固课内学习,又能补充课外知识,还能拓展阅读范围、提升语言表达能力的“全面型选手”,真的不多见。

这也是为什么,我在看了二年级下册之后,又赶紧买了一套三年级上册:

我计划在这一个月里,先让暖暖用二年级下册进复习上学期的课程,等到了八月中下旬,再用三年级上册提前预习一下三年级的课程。

数学—新加坡数学

昨天发了《新加坡数学》中文版的团购之后,有个朋友给我发微信:

是的,终于!

每次推荐《新加坡数学》的时候,都有妈妈表示,虽然这套教材很好,但自己的英文水平有限,特别是在辅导应用题部分的时候会有语言困难。

暖暖大班的时候就开始做《新加坡数学》了。虽然我自己英语水平还可以(至少辅导暖暖做原版练习是没问题的),不过有时赶上我很忙的时候,暖姥姥就没办法辅导她做题。所以从我个人来说,也是希望中文版能快点出来。

今年年初,我很荣幸地受中信出版社的邀请,参与了《新加坡数学》中文版的引进、编辑、封面设计等各个环节,并且作为一个普通妈妈,给他们提了很多建议。

感谢编辑小姐姐的不拉黑之恩

收到样书后,我迫不及待地让暖暖做了起来。没有了语言障碍,暖暖刷起题来比以前轻松多了。

中文版的内容基本上就是原版的翻译,数理知识和题目的改动很小,特别是像CPA教学法这种核心理论,都原封不动地保留了下来。

这套书的另一个亮点在于应用题的练习。

大家都是从学生时期摸爬滚打过来的,应该知道,选择题不会做还能蒙一下,但应用题不会就是真的不会,蒙都没法蒙。更惨的是,应用题的分值还比选择题更高,一旦做不出来,就会大幅度拉低成绩。

所以,在做《新加坡数学》的时候,我会特别关注暖暖对应用题的分析和解答过程,这也是考察她对数理知识是不是真的能够掌握,并进行实际运用。

这道典型的“中国式应用题”,相信大家应该都见过吧:

这种与“节约资源”的基本国策严重相悖的题目,在现实生活中根本不可能出现,只让人觉得荒唐可笑。

相比之下,《新加坡数学》里的应用题与生活的联系要紧密得多,并且更符合逻辑。毕竟所谓“应用题”,本身存在的意义就是为了解决实际问题嘛!

当然,在保留精华内容的基础上,中文版也根据中国孩子的学习目标做了适当“汉化”。

比如说,原版的数字认读,学的是英文单词与阿拉伯数字的对应,中文版则是汉字和阿拉伯数字的对应。

不过中文版也并非十全十美。

比如货币这一章节,还是用了原版的内容,把新加坡当地的“新加坡元”作为学习对象和度量标准。

出于版权方的规定,中信出版社也没有办法更改相关内容。所以,在遇到这样的题目时,没必要过于纠结,当成是普通的运算题目就好。

虽然我个人很喜欢这套练习,但我觉得还是有一些相关问题,需要跟大家说清楚:

新加坡的数学教育,很有名;CPA教学法,很有用;优质题目的练习,很有效……BUT!我不建议大家过度迷信这个“外来的和尚”。

要知道,中国数学教育的广度和深度,相较于新加坡数学,绝对是有过之而无不及。我对比了一下暖暖二年级的课程和《新加坡数学2》,知识点有重合,但也不完全一致。

上:人教版数学课本二年级下册下:《新加坡数学2》

《新加坡数学》更适合用来作为学校课程的补充,CPA教学法也可以和传统的中式教学法进行互补。孩子在课堂上学到知识点之后,回家可以用这套书中的对应题目进行练习,加深对知识点的理解。

当然,如果你家是个牛娃,那么没必要做《新加坡数学》。牛娃之所以是牛娃,就在于他们早就习惯了从具象到抽象的快速转换,再用CPA进行训练只能是多此一举。有这个时间,不如多刷两套奥数题或者培优卷。

数学—小学奥数举一反三

前几天,有几个朋友看到我发了一条关于《新加坡数学》中文版的朋友圈,就在微信群里问了我一些相关问题。这时,我的同学果爸加入了群聊:

果爸是从人大附一路读上来的海淀学霸,所以他的这个观点一说出来,我们只得默默退出了群聊。

不过,他说《新加坡数学》的“题目太简单”,倒也不完全是来自学霸的鄙视。比起国内的一些奥数、培优机构出品的教材和习题来说,《新加坡数学》的确是要简单一些。

这一点,在我给暖暖做了另一套《小学奥数举一反三》之后,就尤为明显了。

和《绘本课堂》一样,这套《举一反三》也是按照年级来设计的练习,每个年级分为A版、B版和达标测试等三个分册。

A版采用“一例三练”这种奥数学习中常用的训练方法。所谓“一例三练”,就是先给出一个“王牌例题”,然后用“思路导航”,对例题进行分析和讲解。最后,再来三道同类型的题目,让孩子巩固思路、加深记忆。

书里每道例题都配有视频讲解,可以通过扫描书上的二维码,观看动画解题,孩子能更直观地看到题目的思考和解答过程。

随书还附带了一张同步试听课程的学习卡。课程是由真人老师讲解的,有点像AI思维课的形式,会比动画视频更详细。

值得一提的是,这些老师的教学实力都很强,其中不乏从学而思等专业教育机构出来的名师,相当于用买练习册的钱,“蹭”了学而思的课,我感觉……很爽!

看到这里,你可能会觉得:这么看来,奥数也没比《新加坡数学》难很多嘛!

暖暖一开始做A版的时候,也是自信满满,还跟我说:“妈妈,这个太简单了!我闭着眼睛都能做出来!”

等做到B版,就会明显感到难度有了升级。比如看到这个第六题时,她整个人完全懵掉了。

她跑来问我,我看完也懵了:这难道不是初中数学的内容吗???所以后来,我们就放弃这道题了。俗话说得好,知难而退也是一种人生智慧嘛!

我本身是文科生,以前上学的时候,看到“奥数”这两个字,都觉得不寒而栗。所以一开始,我对《举一反三》是很抗拒的。

但是看暖暖做了两周之后,又觉得它的设计很巧妙,“例”和“练”的一一对应,简化了看似很复杂的奥数题目,变得更容易被孩子理解和接受。

这个数线段的题目,和之前我们在农家乐时,我让暖暖数的窗格,有异曲同工之妙

在入手之前,我看了一些教育专家和公号对这套书的推荐。很多人不约而同地提到,这套书是“牛娃必备,普娃慎入”

在翻看题目过程中,我发现有不少内容都和暖暖之前上的数学思维课很像,只是题目较为复杂,难度也略大一些。虽然偶尔有超龄内容,但就整体而言,难度其实介于《新加坡数学》和奥数/培优机构的训练书之间。

我和果爸聊了聊,发现他对这套书的看法,跟我差不多:这套书严格来说,并不是真正的奥数。

相对《奥数教程》这类专业奥数题来说,《举一反三》的知识点反而和学校课程更接近,难度也有明显的降级。与其说这是一套奥数的训练题,不如说是数学课的拓展题,或者说“奥数入门”更合适一些。

然而,这反而成为我想把它推荐给普娃的理由:

对大多数孩子来说,它既不像真正的奥数那样高不可攀,也不像课内习题那样过于基础。如果你觉得自家娃在掌握了学校课程之外,还学有余力,就特别适合用这套书来做思维训能力提升。

英语—大猫分级阅读

语文和数学都有教辅练习了,本来我也给暖暖找了一套根据学校用的北京版英语教材来设计的《53天天练》,这套练习完全贴合课本上的内容,可以用来复习知识点。

不过以暖暖的英语水平来说,光有这套练习,学习量还是远远不够。再加上,我看了下学期的英语教材,发现内容难度大大提高,不仅每课里的句子长度增加了,新词也多了不少。如果不提前做好储备,很容易出现吃力的情况。

因此,本来我只是把大猫作为她的兴趣读物的,想了想,还是列入了正式的学习计划!

比起牛津树、培生、RAZ等分级阅读来说,大猫的知名度略逊一筹。事实上,在英美国家,大猫的国民地位和牛津树不相上下,全英联邦超过1/4的学生都在用它,是英国幼儿园、小学的主流分级阅读教材。

我很喜欢大猫的一点,就是它按照1:1的比例,给每个级别都配备了虚拟类和非虚拟类的内容。孩子阅读时,既能看到有趣好玩的故事情节,也能读到大量的科学百科知识。

科学:教孩子们如何做切片,如何使用显微镜

天文:了解人类是如何登月的,需要搭乘哪些工具

和其他分级读物相比,大猫最吸引我的一点在于:每本读物都配套了对应的练习册!这样一来,孩子是不是糊弄事儿,到底有没有读懂,一下子就能知道了。

不过,有了读本和练习册,要怎样才能有效率地进行学习呢?

分享一下我们家的学习方法:

我会让暖暖先通读一遍绘本。读的过程中,如果遇到不理解的单词和句子,她可以先根据画面和上下文来猜,实在猜不对,我才会给她解释。

通读后,就可以开始做练习了。

大猫的练习册,基本都是从词汇、句子和阅读理解三个方面,考察孩子对读本的掌握情况。

当遇到不会或者拿不准的题目时,我会让她先空下来,继续往后做。等全本做完,再重新读一遍读本,这次读的时候,就需要特别注意那些空下来的题目。

大猫练习册上的题目,其实难度都不大,几乎都能从原文中找到答案,一般来说,暖暖每本书读2遍,就能完成全部题目了。

她现在已经做完第五级,开始做第六级了。趁这次暑期专场,我索性把第七级也给她买了回来,希望能利用这个暑假全部读完。

英语步步阅读

如果说启蒙阶段的分级阅读,是让孩子听听故事,灌灌耳音,那么到了暖暖这个年纪,学习的重点就已经从“兴趣”进阶到了“知识”,需要用更系统的体系,更专业的方法,培养听说读理解能力。

我和大家分享过英语精读的重要性。之所以会选择大猫,也是因为它的学习形式,很大程度上已经是在训练孩子的精读能力了。但作为实体读物,它也有一个客观存在的问题,那就是:大部分孩子很难做到独立完成,需要家长从旁辅导。

像我平时如果工作比较忙,或者需要出差时,暖暖就没办法完成当天的阅读和练习。暖姥姥或许还可以辅导她的语文和数学,但面对英语,就真的是心有余而力不足。

所以,暖暖在用实体读物的同时,也在同步使用“步步阅读”,做一个线上+线下的组合式学习。

说到步步阅读,这应该是我第四、还是第五次推荐它了。

之前在公众号文章和直播间推荐过后,有妈妈给我发来反馈:

这两位妈妈的意见,应该说出了不少父母的心声吧?这也是为什么我在直播间里说,步步阅读是帮助孩子进行分级阅读的超强工具,也是解放父母的超级神器。

步步阅读是国内首家拥有的《牛津阅读树》正版版权的平台,其中的探索系列更是国内独家授权;步步阅读有三大功能版块“图书馆、单词库和精读课”——像这样的背景和功能介绍,我就不细说了,感兴趣的妈妈可以去看之前的文章。

这次,我主要想说一下,步步阅读最核心理念——“一本读物,八遍精读”应该怎么学。

暖暖小时候经常把一个绘本翻来覆去读几十遍,但是以fun为目的的绘本阅读,和以learn为目的的分级阅读是不一样的,对大部分孩子来说,学习都是枯燥无趣的,意思差不多知道了就直接走下一本,怎么可能做到“精读八遍”?

不过,当完整地走了一遍步步阅读的学习流程之后,我觉得它所说的“八遍精读”并不夸张。

以《The Zip》这一课为例。

通过基础课、进阶课和挑战任务三个阶段性学习过程,暖暖可以逐步掌握文章里的词汇、句式,也能更深入地了解故事的来龙去脉、文化背景等知识。

小狐狸淘淘会引导孩子进行学习

特别是挑战任务,对孩子的听读能力提出了更高的要求。习惯了文本阅读的形式,一开始盲听,暖暖的成绩并不是太好:

于是我带她又返回进阶课,再看着文字过了一遍读本。这次,我特别提醒她,要抓住每句话和每幅图的关键词。读完之后,再进入听音跟读,如此练习了几遍,她终于拿到了三枚金币的奖励,开心地不得了。

步步阅读给每本书设计了3个阶段13-15项任务,跟着这些精心设计的任务走下来,真的会在不知不觉间把一本书读个7、8遍。而且在享受阅读乐趣的同时,潜移默化地掌握了单词和句子。

暖暖现在在学Level 2。根据她的英语水平,再综合其他科目的学习计划,我并不要求她一天学完一课,而是和大猫交替学习。一般来说,2-3天完成一节课的所有任务,是比较合理的节奏。

说实话,我本来是没打算分享暖暖的暑假作业的。因为我觉得,每个孩子的学习能力不同,每个家庭的实际情况也不同,暖暖用着觉得合适的,不一定适合所有的孩子。

因此,还是要提醒妈妈们,一定要参照自己家孩子的学习程度斟酌购买。同时,也要根据自己孩子的优势和不足,制定一份暑期学习计划,让孩子有的放矢地进行巩固、预习和查缺补漏。

当然了,可能会有妈妈质疑,是不是真的有必要给孩子准备这么多练习?让孩子快快乐乐过个暑假不好吗?

当然了,说起“刷题”,很多人都不认同这种学习方式。我虽然也很不喜欢所谓的“题海战术”,但从学习本身来说,适度“刷题”却是很有必要的。

特别是上了半年的网课之后,相信很多家长都和我一样,对孩子这半年的学习情况感到忐忑不安。

像前段时间,我无意中问暖暖“45个小饼干装到4个袋子里,最后还剩几个?”,她瞪着眼睛跟我说:“不知道啊!”嘶~气得我……这明明白白是这学期所学的“有余数除法”啊!

只有通过做练习,我才能知道暖暖是不是有认真听课,是不是真正掌握所学知识。这样的练习题,在检验孩子学习成果的同时,对家长来说,也是一颗定心丸啊!

从上周开始,暖暖正式进入了暑假。

开完线上家长会,她特别开心地问我:“妈妈,是不是不用再上网课了?”

我说:“对呀,这学期的课都上完了。”

她充满希冀地问:“那也不用每天写作业了吗?”

看着她满眼小星星的眼睛,我简直要被她的可爱击倒了。

于是,第二天,我下班的时候搬了一个小纸箱进门。

暖暖扑上来问:妈妈,你拿的是什么呀?

我露出老母亲的围笑,对她说:看!这是妈妈送给你的暑假礼物哦!

暖妈说

进入暑假一周了,我终于跟暖暖一起制定好了这个暑假的一系列计划。从语文、数学、英语、阅读,到体育、科学、钢琴等等,基本上暖暖的暑期生活都囊括在一周的计划里了。

其中,一些非常好的教辅书,也已经给大家开团了。但有,很多妈妈都想知道这些书是怎么用的,有没有什么的技巧,能让它们发挥最大功效呢?

索性,开场直播跟大家聊聊,暑期如何用好这些书来鸡娃吧!

下周三,我在看点直播等你们哦!

(部分图片来自网络,版权归原作者所有)

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暖暖妈

北大硕士毕业。中科院儿童教育心理学博士班在读。

当妈后,更关注科学育儿,亲子教育,倡导有品质的生活

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